近日，2026年度中国仿真学会高等教育教学成果认定结果正式公示，武汉金石兴机器人自动化工程有限公司联合武汉东湖学院机电工程学院共同完成的《产教融合引领、理虚实一体赋能：智能制造仿真教学体系的创新与实践》项目（编号高教26-102）荣获全国二等奖。本次参评汇聚北航、国防科大、哈工大、浙大等全国数百所双一流、军工及地方本科院校，奖项是国内仿真教学、新工科产教融合领域权威行业荣誉，本次获奖充分印证校企协同打造的智能制造仿真育人模式获得全国专业认可。
本项目与2025年斩获湖北省高等教育本科教学成果一等奖为同一核心成果，去年省级一等奖已完整验证 “校企共建、虚实实训” 的基础育人框架。获评省奖后，校企双方不满足既有成效，围绕数字孪生、工业仿真、产教深度融合主线，在原有体系上针对性升级四大核心板块，补齐仿真教学短板、丰富改革创新维度，以此成果冲击本次全国仿真教学奖项并成功获奖。
立足省一等奖基底，四大维度全面升级仿真育人体系
1. 迭代新一代数字孪生仿真实训平台
在原有实体产线实训设备基础上，金石兴投入自研全新智能制造仿真软件，扩充工业机器人离线编程、柔性产线调度、智能仓储物流、设备故障模拟等沉浸式仿真模块，搭建一体化虚实融合实训实验室。解决传统线下实训成本高、设备损耗大、高危工序无法实操等行业共性痛点，实现 “理论课堂 — 虚拟推演 — 实体实操” 无缝衔接，仿真硬件支撑能力实现跨越式提升。
2. 打造全链条仿真项目化课程资源库
依托省级成果课程框架，新增上百套产业一线仿真教学案例，将数字孪生建模、虚拟产线调试、仿真竞赛任务深度嵌入自动化、机器人、智能制造核心专业课，重构 “仿真贯穿四年” 分层递进课程体系，把仿真设计、虚拟调试能力纳入学生核心考核标准，补齐原有课程仿真内容碎片化问题。
3.建立常态化仿真专项双师培育机制
升级原有师资互派模式，设立仿真教学专项研修项目，金石兴每年寒暑假定期面向高校讲师、企业工程师开展系统化师资培训。培训围绕数字孪生、机器人仿真、虚拟产线调试等核心内容定制课程，打通高校教学与一线产业技术壁垒，同步形成标准化双师培养方案，有效弥合课堂理论与产业仿真技术脱节难题。
4. 完善赛教研产一体化推广闭环
在省级实践规模之上，搭建仿真竞赛、企业真实项目、定向实习贯通育人链路，同步形成标准化建设方案，面向省内外多所院校开展成果示范交流，项目实践案例、育人数据、辐射范围大幅扩容，完整形成可复制、可推广的产教融合仿真育人范式。
以仿真学会奖项为支撑，全力冲刺国家级教学成果奖
中国仿真学会为中国科协直属国家级一级学术组织，本次教学成果评选历经形式审查、多轮专家评审，评审团队由全国仿真领域教学名师、高校学科带头人、头部企业技术专家组成，竞争激烈、含金量高，是检验高校仿真教学改革成效的重要标杆。本次全国二等奖，是项目继省级一等奖后的又一项权威佐证，充分证明这套智能制造仿真育人模式具备全国示范价值。
凭借省级教学成果奖一等奖、全国仿真学会教学成果奖二等奖两项核心成果支撑，武汉东湖学院正以此项目全力冲刺2026年国家级教学成果奖，全套申报材料已整理完备并已提交主管部门。
武汉金石兴相关负责人表示，从去年省级一等奖到今年全国仿真学会二等奖，是校企持续深耕同一项目、迭代创新的阶段性收获。未来企业将持续发挥产业、仿真技术、工程项目资源优势，持续打磨虚实融合教学软硬件与配套课程资源，深化与武汉东湖学院机电工程学院共建合作，完善国家级教学成果申报配套实践案例，同步向外输出成熟的产教融合仿真育人方案，持续为华中乃至全国智能制造产业输送兼具仿真设计、产线调试能力的高素质应用型新工科人才。
