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公司师资内训一:职业教育教学方法与教学设计

  • 分类:重要公告
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  • 发布时间:2017-08-04
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【概要描述】为提高公司讲师的的整体教学水平,8月4日下午在光谷教学实践基地,公司特邀武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院“职业教育专业与课程研究室”主任,副教授,武汉大学教育科学院研究院访问学者向丽教授为师资团队讲授《职业教育行动导向的教学方法与设计》培训会。   首先金石兴教务王主任讲述了本次会议的目的和意义。向丽教授根据职业教育的特点分别从职业能力的含义、有效职业学习的基本原则、行动导向的教学模式、职

公司师资内训一:职业教育教学方法与教学设计

【概要描述】为提高公司讲师的的整体教学水平,8月4日下午在光谷教学实践基地,公司特邀武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院“职业教育专业与课程研究室”主任,副教授,武汉大学教育科学院研究院访问学者向丽教授为师资团队讲授《职业教育行动导向的教学方法与设计》培训会。   首先金石兴教务王主任讲述了本次会议的目的和意义。向丽教授根据职业教育的特点分别从职业能力的含义、有效职业学习的基本原则、行动导向的教学模式、职

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  为提高公司讲师的的整体教学水平,8月4日下午在光谷教学实践基地,公司特邀武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院“职业教育专业与课程研究室”主任,副教授,武汉大学教育科学院研究院访问学者向丽教授为师资团队讲授《职业教育行动导向的教学方法与设计》培训会。
 
  首先金石兴教务王主任讲述了本次会议的目的和意义。向丽教授根据职业教育的特点分别从职业能力的含义、有效职业学习的基本原则、行动导向的教学模式、职业教育几种重要的教学方法、一体化教学场所的设计五个内容版块展开了本次培训。
 
  会中,向丽教授强调,职业教育以能力为本位,我们要培养专业能力、方法能力和社会能力三者都具备的“职业人”。提出项目式教学在职业教育中的显着优势,以视频“设计一座桥梁”向大家阐述如何将项目式教学引入实际课堂。同时指出教学设计不仅是教学方法设计还包括教学设施设计,多功能实训车间、一体化教学场所更能满足职业教育的培养目标。
 
  最后是向丽教授与金石兴讲师们交流互动的环节,现场的气氛十分活跃。教师陈淑云问到:“在教学的过程中应该如何调动学生的学习积极性?”向丽教授针对职业院校学生的特点提出要多鼓励,多赞扬学生,不能够歧视学生;教师杜逢星问到:“在教学的过程中应该如何做好育人工作?”向丽教授讲到教学的过程其实也就是育人的过程,例如采用项目式教学方法可以培养学生团结合作精神、组织管理能力……
 
 
 
  整个培训大约4小时,各位讲师(工程师)都感觉收获满满,大家对职业教育又有了更深刻的理解,将积极把所学到的教学方法灵活导入平时教学中,展现“双师型”教师的职业教学优势。
 
 
 

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