提质培优行动计划工业机器人技术专业校企“双元”合作 开发规划教材建设项目中期推进会 在华中科技大学出版社召开


发布时间:

2022-06-21

为全面贯彻落实教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的通知精神,5月16日下午,金石兴科教集团、武汉信息传播职业技术学院、华中科技大学出版社关于“国家职业教育提质培优行动计划校企“双元”合作开发教材建设项目中期推进会”在华中科技大学出版社顺利召开。出席会议的有武汉金石兴机器人自动化工程有限公司董事长李洪波,武汉信息传播职业技术学院学校党委书记、校长许婷,华中科技大学出版社董事长阮海洪等校企社三方主要领导及各方项目相关负责人。

  为全面贯彻落实教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的通知精神,5月16日下午,金石兴科教集团、武汉信息传播职业技术学院、华中科技大学出版社关于“国家职业教育提质培优行动计划校企“双元”合作开发教材建设项目中期推进会”在华中科技大学出版社顺利召开。出席会议的有武汉金石兴机器人自动化工程有限公司董事长李洪波,武汉信息传播职业技术学院学校党委书记、校长许婷,华中科技大学出版社董事长阮海洪等校企社三方主要领导及各方项目相关负责人。

提质培优行动计划工业机器人技术专业校企“双元”合作 开发规划教材建设项目中期推进会 在华中科技大学出版社召开

  会议由华中科技大学出版社职教分社副社长袁冲主持,华中科技大学出版社董事长阮海洪首先进行了热情洋溢的致词,对华中科技大学出版社的基本情况和业务发展状况进行了介绍,对“校企社”三方合作给予了高度的赞赏,对项目建设提出了想法和期望,并提出要将本项目建设打造成为创新标杆。

提质培优行动计划工业机器人技术专业校企“双元”合作 开发规划教材建设项目中期推进会 在华中科技大学出版社召开

  会上,项目建设企业方教材开发小组代表武汉金石兴机器人自动化工程有限公司技术总监刘杰以及教材开发参与人员依次发言,对《工业机器人应用系统三维建模》《PLC与工业机器人系统应用》《工业机器人典型工程应用》三本教材开发和编写的思路和内容,从项目内涵建设、整体推进的情况、教材的内容定位、教材的进度计划等进行了详细的介绍。

提质培优行动计划工业机器人技术专业校企“双元”合作 开发规划教材建设项目中期推进会 在华中科技大学出版社召开

  项目建设学校方教材开发小组代表智能制造工程学院院长熊伟斌再次陈述了国家职业教育提质培优行动计划的重要意义,强调校企合作开发的职业教育规划教材项目是学校“十四五”规划的重点建设内容,对前期完成的校企“双元”合作开发教材的阶段性工作给予肯定,并对项目建设任务提出了具体要求:第一,教材建设的特色要鲜明,要具有新时代中国职业教育特色和职教工科特色;第二,形式要新颖,充分运用现代信息化手段,开发新型活页式、工作手册式、线上线下相结合等形式教材;第三,内容要紧贴生产实际,要充分与企业实际生产工作任务、标准、操作规程对接,对标岗位需求,实现教师好教、学生易学;第四,要在教材开发过程中形成部分知识产权,如发明专利、实用新型专利、软件著作权等延伸成果。

提质培优行动计划工业机器人技术专业校企“双元”合作 开发规划教材建设项目中期推进会 在华中科技大学出版社召开

  华中科技大学出版社袁冲从出版社的视角对规划教材的申报和国优教材的评选进行了解读,从出版流程提出了明确要求,对教材的研发和出版等各环节从专业的角度提出了相关意见和建议,强调了各项重点问题和注意事项,并指出教材建设与出版需加强审查,重视内涵建设,优化表现形式,提前做好出版准备,确保教材顺利出版及推广运用。

提质培优行动计划工业机器人技术专业校企“双元”合作 开发规划教材建设项目中期推进会 在华中科技大学出版社召开

  武汉金石兴机器人自动化工程有限公司董事长李洪波表示,开发规划教材项目公司高度重视、全力支持、积极推进本项目的开展,派出优秀的技术工程师参与教材开发,确保项目高质量如期交付,并对团队人员提出期望,期待成果落地并取得成效。

提质培优行动计划工业机器人技术专业校企“双元”合作 开发规划教材建设项目中期推进会 在华中科技大学出版社召开

  学校党委书记、校长许婷做总结发言,她对编写团队及出版社表示感谢,从项目目标、建设思路、推进进度三个层面对项本目的建设和开展情况给与了高度的评价,表示规划教材申报成功指日可待(目标清晰),方向更加的明晰。同时,许校长对于如何去建设好“双元”教材,真正做好具有适用性的职业教育优秀教材提出了明确要求,并强调教材建设要围绕三够(够教、够学、够用),三好(好教、好学、好用),要加强教材适配性,适用于专业岗位的要求,对教材内容、形式等方面提出了意见和建议,对项目团队及成员及现阶段的工作给予了高度肯定,并表示有信心在校企社三方共同努力下,最终可建成有职业教育特色的规划教材,更期待三方战略合作的落地。

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