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【强师工程 假期不停研】--金石兴2021-2022学年寒假教师教学能力提升培训

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  • 发布时间:2022-02-16
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【概要描述】为提升各项目部师资团队水平,促进教师教学能力提升,1月17至19日,金石兴科教集团开展了2021-2022学年寒假教师教学能力提升培训工作,湖北省内共计28名专业教师参加了为期3天的培训。金石兴科教集团董事程进、产品研发中心总监刘杰、教学总监胡成龙参与了本次培训活动。

【强师工程 假期不停研】--金石兴2021-2022学年寒假教师教学能力提升培训

【概要描述】为提升各项目部师资团队水平,促进教师教学能力提升,1月17至19日,金石兴科教集团开展了2021-2022学年寒假教师教学能力提升培训工作,湖北省内共计28名专业教师参加了为期3天的培训。金石兴科教集团董事程进、产品研发中心总监刘杰、教学总监胡成龙参与了本次培训活动。

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  为提升各项目部师资团队水平,促进教师教学能力提升,1月17至19日,金石兴科教集团开展了2021-2022学年寒假教师教学能力提升培训工作,湖北省内共计28名专业教师参加了为期3天的培训。金石兴科教集团董事程进、产品研发中心总监刘杰、教学总监胡成龙参与了本次培训活动。

金石兴2021-2022学年寒假教师教学能力提升培训

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  活动伊始,程总强调了教师工作的落脚点是在教育,要明确教师工作的内涵,要理解本次培训的目的,并就如何提升教师自身综合素质以及如何紧跟时代教育改革步伐,不断提升自身教学水平等方面做了重要指导。
  
  随后,产品研发中心总监刘总发言,他对本次假期教师教学能力提升培训计划的丰富内容表示肯定,同时,刘总强调各合作项目对老师的要求越来越高,我们也要紧跟学校步伐,积极学习,全力提升。
  
  最后,教学总监胡教授强调,教师是公司的核心竞争力,教师水平的高低直接决定了公司的核心竞争力,持续不间断的接受培训和自我学习是非常必要的,金石兴教师团队的每一个人都要与公司共命运、共发展、共提高。
  
  本次培训本着高效、实用的原则,围绕教学理念、教学设计、教学方法、教学技能、现代教学手段的运用等方面进行培训。培训形式多样,内容丰富,采用了教师说课程、教学组长说专业、校区主任说管理的模块化培训内容,同时还聘请行业专家为大家开展教学过程和技巧示范。

第一部分:教师说课程---示范课说课及示范课堂讲解

金石兴2021-2022学年寒假教师教学能力提升培训

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金石兴老师示范课说课及示范课堂讲解

  在教师说课程环节,文华校区刘元老师、首义校区吴怡泰老师、武信校区王海兰老师、产品研发中心祁素雯老师进行了示范课说课,4位老师精心准备,通过示范讲堂将自己的授课心得、体会以及技巧与大家一起分享,从老师的展示中可以看到每个老师不同的教学风格和特色,从他们的学情分析中可以看到对每一个学生的关注和了解,从他们的课程设计中能感受到他们对教学工作的用心和热爱,4位老师严谨治学,对课程高度投入,对学生高度负责,给大家带来了榜样的力量。

第二部分:教学组长说专业--专业建设与发展探讨

  教学是一个系统工程,课程只是教学的最小单元,想要上好课,教师还需要了解专业设置、专业发展,系统的理解课程框架、明确教学目标,才能更好的教育学生,“说专业”正是为了让老师们对专业有一个全面系统的了解,为教学打好基础。在说专业环节,武昌工学院梅志敏老师从行业背景、专业定位、课程体系、知识点矩阵、人才培养方案几个方面对本科机器人工程专业做了详细、宏观的介绍。武信校区教学组长刘鸣威老师围绕专科工业机器人技术专业简介、学生就业情况分析、讲师工作内容分析、以及讲师如何备课几个方面分享了经验。

金石兴2021-2022学年寒假教师教学能力提升培训

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本科机器人工程、专科工业机器人技术专业解读

第三部分:校区主任说管理--教学管理

  本次培训邀请了武昌工校区张诚老师分享校区管理经验,张老师从职业教育的目的入手分析,阐述了如何精准定位职业教育市场,如何搭建校区优秀团队、制定标准化管理制度和不断升级教育理念的重要性等方面的做了说明。

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第四部分:专家讲堂--如何上好课

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刘红丽教授与周兰教授讲座分享现场

  本次培训特邀武汉理工大学教学名师刘红丽副教授和武汉船舶职业技术学院国家名师周兰教授来我司进行专家讲座,为大家分享本科和专科教学各自的特点,以及如何上好本科、专科课程。18日上午,刘红丽教授向老师们分享了本科教学方法,作为国家级精品课程《传感器与检测技术》的负责人,她通过精品课程为媒介,为老师们分享了精品课程建设过程,课程特色与创新、课程评价与教学效果,以及精品课程示范说课,并运用线上+线下,翻转课堂等教学手段现场为老师示范如何上课。周兰教授与老师们分享了课程教学设计方法,她从实践教学中总结了教学设计的技巧,强调教学设计要还原工作场景、要做导向设计、难点分解、任务书引导,全方位评价并了解教与学的关系,在讲座过程中老师们都听得聚精会神,这是一个吸取养分的过程,在现场,老师们也争相向两位专家教授提问请教,会后纷纷表示收获颇丰。

第五部分:教学改革探讨&教学运行常规问题分析

金石兴2021-2022学年寒假教师教学能力提升培训

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教学改革探讨与教学运行常规问题分析探讨

  1月19日上午,胡教授从产教融合高等教育发展战略举措、金石兴从事工程教育的核心优势、教学品牌特色建设重点、教学管理部门工作职责与工作思路以及教师管理改革的设计与执行谋划5个模块与老师进行探讨与分享,梁洪舟老师从教师的威信树立、教师角色、教师行为、经验交流等方面与参训老师进行了交流探讨。

第六部分:课程小组交流讨论,碰撞思想的火花

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课程小组讨论与汇报交流

  1月19日下午,参训老师根据学科专业分成机械、电气、机器人3个教研小组,第一次以小组的形式将老师组织在一起集体研讨,讨论现场气氛活跃,各小组从教研、教法、教学问题等方面进行研讨,相互交流,思想碰撞,大家在一个半小时的研讨结束后仍意犹未尽,最后各小组推选出教师代表发言,总结分享研讨结论。
  
  教师的成长是一个过程,需要沉淀,对一个教师而言,要时刻保持敬畏之心,潜心研究业务,本次教师培训,着眼于帮助老师提高综合素质和专业水平,为公司造就一支师德高尚、业务精良、技能全面的教师队伍,希望老师们在学习与实践中,一次次成长,不断提升自己的专业素养,整装待发,踏上新征程。
  

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